Left
Right
У Вас есть вопрос?
Заполните форму и мы Вам ответим
Выберите направление
Откуда Вы о нас узнали?
Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
статьи

Год культурного наследия народов России. Мероприятия для дошкольников. План с марта по июнь

Статья предлагает рекомендации по проведению мероприятий в детском саду в Год культурного наследия народов России. Их разработала методист в сфере дошкольного воспитания. Также включен план мероприятий с марта по июнь.

2022 год президентом РФ объявлен годом нематериального культурного наследия народов России. Включите в перечень внутрисадовских событий творческие и познавательные мероприятия с воспитанниками и родителями по теме года так, чтобы они органично вписались в общую образовательную программу и учитывали возрастные особенности детей. План содержит примерный список мероприятий. Его можно пополнить событиями городского и регионального уровня, в которых детский сад планирует участвовать.
Основные задачи
Реализуя программы дошкольного воспитания, педагоги должны воспитывать в детях уважительное отношение к народам России, их культуре и традициям, толерантность по отношению к представителям всех национальностей, чувство гордости за свой народ и свою страну.

Особое внимание стоит обратить на родной язык и литературу. На основе произведений народного творчества воспитывать в детях нравственные ценности, развивать речь, обогащать словарный запас. В воспитании чуткого, духовно-развитого человека помогает богатая народная культура: сказки, былины, обычаи, пословицы и поговорки, праздники, ремесла.
Кот Платон, Важный кот
Мероприятия, которые стоит включить в план
Приобщение детей к народной культуре не должно быть разовым и формальным. Важно выстроить четкую систему воспитательной работы. Малышей нужно не просто знакомить с народным творчеством и традициями, а донести до их сознания, что они являются носителями этой культуры. Стоит запланировать систематические регулярные занятия в течение всего года.
Мероприятия должны затрагивать общенациональные ценности и не быть оторванными от своей малой родины.
Планируя мероприятия, необходимо учитывать возраст дошкольников:
2−3 года: знакомство с потешками, пестушками, колыбельными;
4−5 лет: знакомство с прибаутками, закличками, считалками, дразнилками, загадками, пословицами, поговорками;
6−7 лет: продолжение знакомства с фольклорными жанрами, освоение ремесел.
В конце каждого месяца рекомендуется проводить итоговое занятие «В гости к дедушке Фольклору». Старшие дошкольники должны быть вовлечены в трудовой процесс. Рекомендуется организовать мастер-классы по изготовлению кукол-оберегов из лоскутков. Это дает историко-бытовое представление о жизни наших предков, развивает мелкую моторику, повышает внимание, воспитывает аккуратность.

Мероприятия в рамках года народной культуры необходимо включить в ежедневный календарный план всех возрастных групп. Можно воспользоваться готовым планом и скачать таблицу «План мероприятий по приобщению воспитанников и их родителей к народному искусству и нематериальному культурному наследию России».
В марте
В первую неделю марта детей можно познакомить с масленичными традициями. В этом году Масленица проходит с 28.02 по 06.03. Запланируйте масленичные гуляния для всех групп.

Можно организовать праздник встречи весны. Предложите детям выучить стихи-заклички, расскажите, как встречали весну наши предки. 22 марта на Руси «Сороки» — праздник встречи весны, связанный с весенним равноденствием и возвратом перелетных птиц.

Проведите с детьми лепку жаворонков из соленого теста, украсьте группу фигурками птиц, выучите песни-веснянки.

В реализации мероприятий года культурного наследия большая работа ложится на плечи музыкальных работников. Время требует новых знаний и новых подходов к работе. Удобная платформа поможет повысить уровень профессионального мастерства. Учеба проходит дистанционно, что тоже весомый плюс для педагогов.
В апреле
7 апреля Благовещенье, 24 апреля — Пасха. Для старших дошкольников рекомендуется провести мероприятие, приуроченное к одному из событий: познавательно-развлекательная программа «Встреча весны» или фольклорный праздник «Светлая Пасха». Тема и цели созвучны. Мероприятия позволяют приобщать детей к народной и мировой культуре.

В апреле стоит продолжить творческую деятельность. Чтобы приобщить большее количество участников, мастер-классы можно организовать дистанционно. Вместе с детьми и родителями выполнить поделки: куклу Веснянку и куклу Мартиничку.

Для детей 5−7 лет можно организовать групповое мероприятие «День пробуждения медведя». Пусть педагоги познакомят ребят с образом медведя в славянской мифологии, с почитанием животного разными народами России. Подготовьте мастер-класс по изготовлению медведя-плясуна из бумаги и проволоки.

Для выпускной группы можно запланировать знакомство с берестой. Воспитатели могут рассказать об особенностях материала, применении в быту, предложить мастер-класс по изготовлению берестяных туесков.
В мае
4 мая Василисков или Соловьиный день — праздник, с которым у наших предков связано много примет. Так люди определяли, когда начинать весенний сев, каким будет урожай. Можно организовать развлекательную программу «Соловьиный праздник» или скачать готовый «Сценарий развлечения для детей 4−6 лет». Рекомендуется подробнее познакомить ребят с соловьем, как одним из символов Руси.
В июне
9 июня — Семик или Зеленые Святки, 12 июня Троица, 21 июня Солнцеворот — день летнего солнцестояния (день Купалы). С ребятами можно водить хороводы, петь заклички, устраивать народные игры и потешные соревнования под открытым небом.
Что даёт детям знакомство с фольклором
Знакомясь с фольклором, дети легче воспринимают окружающий мир:
потешки помогают настроиться на занятие;
пестушки предполагают игровое взаимодействие;
заклички имитируют трудовую деятельность;
считалки помогают определить роль в игре;
скороговорки учат четко произносить слова;
дразнилки учат замечать несправедливое;
загадки развивают логику и сообразительность;
пословицы и поговорки учат народной мудрости;
небылицы развивают чувство юмора.
Каждый фольклорный жанр дает что-то свое, помогает передавать красоту и образность языка.
Педагогические задачи
Перед педагогами стоят серьезные задачи:
приобщать дошкольников к народным традициям, посредством игр, фольклорных праздников;
знакомить дошкольников с народным бытом, декоративно-прикладным творчеством, учитывая возраст детей;
приобщать детей к народной культуре, языку своего народа через художественное слово, музыку, уважительное отношение к труду;
вовлекать в работу родителей.
Проводя мероприятия в рамках года культурного наследия, стоит использовать и инновационные педагогические технологии, которые удовлетворяют запросы всех участников образовательного процесса. Чтобы разобраться в нововведениях, прочтите статью в которой идет речь о проектной, и исследовательской, деятельности, игровых технологиях, организации дистанционного обучения.